为深入推进“大思政课”建设，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，引导青年学生传承红色基因、铸牢中华民族共同体意识，2025年10月21日下午，马克思主义学院组织50名学生代表，在教师带领下前往都匀三线建设博物馆，开展了一堂以“传承三线精神，铸牢中华民族共同体意识”为主题的“行走的思政课”实践教学活动。

回溯峥嵘岁月，在历史场景中感悟精神伟力

在博物馆内，师生们跟随学生讲解员的引导，首先参观了《黔南三线建设分布图》。讲解员详细介绍了083基地作为国家战略关键组成部分的布局与贡献，特别是其为“东方红一号”人造卫星提供关键元器件、参与“331工程大会战”以及配套教育机构（现贵州机电职业技术学院前身）创办的辉煌历史。通过这幅地图，同学们直观感受到三线建设者们“献了青春献终身”的宏大叙事与战略远见。

随后，大家在充满历史印记的文物与图片前驻足观看。透过一件件实物、一张张老照片，同学们深刻体会到建设者们当年工作与生活的真实场景。紧接着，师生们走进“生产车间场景复原区”。墙面上“三线建设要抓紧，下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利”的激昂标语，将大家带回了那段激情燃烧的岁月。讲解员生动讲述了建设者们在水电不通、物资匮乏的艰苦条件下，凭借“先生产，后生活”的奋斗精神，创造出多项国家级科研成就的感人事迹。整个参观过程，从宏观布局到微观生活，从战略决策到个人奋斗，让同学们深刻体悟到“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的三线精神内涵。

深化理论认知，在思辨研讨中铸牢时代担当

实地参观结束后，马克思主义学院组织开展了专题课堂讨论，对实践活动进行总结与升华。讨论会上，教师们引导同学们深入思考“三线精神是什么”以及“在新时代如何理解和传承三线精神”。

同学们踊跃发言，现场气氛热烈。大家一致认为，三线建设者们的爱国情怀、奉献精神和实干作风，是民族精神的重要组成部分，是激励我们前行的宝贵财富。同学们结合思想政治教育专业背景，从不同角度分享了学习体会。有同学谈到，三线历史是鲜活的中国近现代史纲要课，让自己对“国史国情”有了超越书本的具象认知；有同学感慨，建设者们的集体主义选择是对“人生价值”最生动的诠释，为《思想道德与法治》课程提供了丰厚案例；更有同学表示，作为未来的思政教育工作者，此次“行走的课堂”是一次宝贵的示范，未来要善于运用社会这本“大教材”，将三线精神等红色基因融入教学，讲好中国故事，担当起铸魂育人的时代使命。从历史到理论，从认知到践行，同学们的讨论充分展现了将实践感悟与专业学习深度融合的思考成果。

活动成效显著，在知行合一中赋能育人实效

本次“行走的思政课”是我校马克思主义学院创新思政课实践教学模式的又一次生动探索。通过将课堂延伸到历史现场，让史料与文物成为“活教材”，使三线精神可感、可知、可悟，有效增强了思政课的亲和力与实效性。活动取得圆满成功。

同学们纷纷表示，此次实践教学是一次深刻的思想洗礼，不仅加深了对国家发展历程的理解，更激发了自己作为新时代青年的责任与使命感。未来，马克思主义学院将继续拓展“社会大课堂”的广度与深度，持续探索“大思政课”建设的新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多力量。